Brücken bauen – Übergänge meistern

Wenn der Weg nach der Schule zur Unsicherheit wird

Der Übergang von der Schule in den Beruf ist eine der größten Herausforderungen für Jugendliche – und im Schulalltag bleibt oft keine Zeit für individuelle Begleitung.

Unsere Berufscoaches übernehmen genau das: Sie helfen Schüler*innen, ihre Stärken zu entdecken, eine Perspektive zu entwickeln und den Einstieg ins Berufsleben zu schaffen.

Kommt Ihnen das bekannt vor?

✗   Schüler*innen wissen kurz vor dem Abschluss nicht, wie es beruflich weitergehen soll
✗   Für individuelle Berufsberatung bleibt neben dem Unterrichtsalltag kaum Zeit
✗   Bewerbungen scheitern an Formalitäten statt an fehlendem Potenzial
✗   Praktika werden nicht strukturiert vor- oder nachbereitet
✗   Azubis brechen die Ausbildung ab, weil ihnen schulische oder persönliche Unterstützung fehlt
✗   Der Übergang Schule–Beruf hat an der Schule keinen festen, wiederkehrenden Prozess

Begleitung, die junge Menschen wirklich ins Berufsleben bringt

Ein Berufswunsch entsteht selten von allein – er braucht Orientierung, Feedback und praktische Erfahrung. Genau hier setzen unsere Berufscoaches an: mit individueller Begleitung, die über einzelne Beratungstage hinausgeht und Schüler*innen Schritt für Schritt bis zum erfolgreichen Einstieg in die Arbeitswelt begleitet.

Damit gewinnen Schulen einen strukturierten Prozess für die Berufsorientierung, ohne dass Lehrkräfte diesen zusätzlich zum Unterricht stemmen müssen.

Unser Weg in drei Phasen

Informieren und orientieren

Welche beruflichen Möglichkeiten habe ich mit meinem Abschluss? Wie wichtig sind gute Noten? Welche Betriebe in meiner Region bilden aus? Welche Berufe gibt es eigentlich?

Diesen und weiteren Fragen begegnen wir mit an die Schulstufe angepassten Beratungstagen und Workshops:

  • Berufe und Berufsfelder
  • Schulische und persönliche Voraussetzungen
  • Bildungs- und Ausbildungsmöglichkeiten allgemein
  • Ausbildungslandschaft in der Region
  • Organisatorische Schritte, rechtliche Rahmenbedingungen und Unterstützungsmöglichkeiten

Analysieren und reflektieren

Was interessiert mich eigentlich wirklich? Wo liegen meine Stärken? Wie kann ich meinen Berufswunsch verwirklichen? Im Rahmen von Workshops, individueller Beratung und Schnuppertagen analysieren wir gemeinsam mit den Jugendlichen ihren persönlichen Standort und entwickeln eine erste Zielplanung:

  • Entdecken, Erkunden und Überprüfen von Interessen mittels Fragebögen, Übungen und Schnuppertagen
  • Potenzialanalyse zur Erfassung methodischer, personaler und sozialer Kompetenzen
  • Feedback- und Beratungsgespräche
  • Zielentwicklung und Planung der nächsten konkreten Schritte

Realisieren

Um die formulierten Ziele zu erreichen, unterstützen wir praktisch und zielgerichtet mit:

  • Bewerbungscoachings
  • Praktikumssuche und -begleitung
  • Lern- und Entwicklungsförderung
  • Netzwerkarbeit mit Ausbildungsbetrieben und Bildungsträgern
  • Reflexion von Praxiserfahrung, Krisenmanagement, Motivation
  • Überprüfung der Ziele, ggf. Anpassung oder Erneuerung

Unsere Angebote im Überblick

»Alles im Griff«
Lernen – Konzentration – Stressmanagement

Zielgruppe

für SuS ab Klasse 7 und Auszubildende

Rahmen

14-tägiges Gruppentraining à 120 Minuten mit einer qualifizierten Fachkraft

Ziel

Die SuS wenden Strategien für selbstständiges, strukturiertes Lernen an und sind mit Entspannungstechniken vertraut. 

Inhalt

Erweiterung von Wissen und Entwicklung von Handlungskompetenz:

  • Wie und warum lernt der Mensch (nicht)? Wie schaffe ich eine gute Lernumgebung? Wie kann ich Lernhemmnisse abbauen?
  • Wofür lerne ich? Motivation und Perspektiventwicklung
  • Gut geplant, ist halb geschafft. Möglichkeiten der Organisation und Selbststrukturierung
  • Pausen gehören dazu. Thema »Stress«, aktive Pause und Entspannungsübungen
  • lerntypengerechtes Lernen, spielerisch die Konzentration fördern
  • Reflexion des Transfers in den Alltag, Austausch Feedback und Modifikation der individuellen Lernpläne

»Ich hab’n Plan«

Von der Potenzialanalyse zur Perspektiventwicklung

Zielgruppe: SuS ab Klasse 8

Rahmen:

  • 2-gliedriger Workshop zur Berufsorientierung
  • Teil I: 3× 150 Minuten in der Gesamtgruppe in Anwesenheit der Lehrkraft
  • Teil II: 14-tägig 90 Minuten in der Kleingruppe
  • bei Bedarf: offene Sprechstunde vor Ort für einen Übergangszeitraum
  • Durchführung durch eine qualifizierte Fachkraft

Ziel: Die SuS haben den Übergang Schule-Beruf gemeistert oder eine berufliche Perspektive entwickelt und wissen, wie sie strukturiert an deren Umsetzung arbeiten.

Inhalt:

  • Teil I: Von der Interessensentwicklung über die Potenzialanalyse bis zum Perspektivenaufbau
  • Teil II: Individuelle Weiterbegleitung in Kleingruppen beim Einstieg in den Beruf

»Mit Vollgas ins Berufsleben«

Unterstützung des Übergangs von Ausbildung in den Beruf

Zielgruppe: Jugendliche am Ende ihrer Ausbildung

Rahmen:

  • 14-tägige Gruppen- und Einzelsettings
  • à 120 Minuten mit einer qualifizierten Fachkraft
  • auch als Projektwoche

Ziel: Den Azubis gelingt der Übergang von der Ausbildung in den Beruf und die Selbstständigkeit.

Inhalt:

  • Eine gute Bewerbung gestalten
  • Das Bewerbungsgespräch
  • Dos and Don’ts, meine Rechte, meine Pflichten, Anlaufstellen
  • Unterbrechungen sinnvoll nutzen
  • Meine erste eigene Wohnung
  • Individuelle Begleitung

Talente identifizieren, Nachwuchs fördern

Auch für Unternehmen

In Zeiten von Fachkräftemangel kann es für Betriebe attraktiv sein, bereits beim Übergang von Schule in den Beruf in Personalgewinnung zu investieren.

Wir haben ein bundesweites Netzwerk an beruflichen Schulen und entwickeln gewinnbringende Kooperationsformate – von der Betriebsbesichtigung über das betreute Langzeitpraktikum bis zur professionellen Begleitung Ihrer Azubis.

Das sieht in der Praxis so aus: mit xmentors und dm zum Erfolg

dm fand mit xmentors eine Lösung, um Auszubildende bestmöglich bei schulischen Herausforderungen zu unterstützen und erfolgreich zur Abschlussprüfung zu führen.

Klingt das nach Ihrer Schule?

Lassen Sie uns über den Übergang Ihrer Schüler*innen sprechen

Viele Schulen wünschen sich einen strukturierten Prozess für die Berufsorientierung, haben dafür aber weder Zeit noch personelle Kapazität. Genau das übernehmen unsere Berufscoaches.